中国科学院老科学技术工作者协会

简 报

﹝2024﹞ 第六十期（总第1020期）

中国科学院老科协办公室 2024年5月8日

中国科学院老科协力学所分会联合所教育处

成功举办“力学的奥妙与感悟”师生交流会

为深化力学所研究生对力学学科内涵的理解、促进提高他们从事科研工作的能力，中国科学院老科协力学所分会联合力学所教育处于2024年4月18日成功举办了“力学的奥妙与感悟”师生交流会。

会前，力学所分会与所教育处进行了多次会商，对会议的方式、内容、流程、主讲报告人邀请等事项进行了详尽的策划与安排。所教育处还就研究生们在学习、科研和就业等方面关心的问题进行了问卷调研，汇集成8方面的问题清单。

交流会邀请了有丰富研究生课程教学经历的洪友士研究员、吴应湘研究员、张吟研究员、刘小明研究员作为主讲报告人。会议由洪友士主持，有80多名研究生参会，力学所分会的若干位老同志也参加了会议。

交流会包括主讲人简短报告分享环节和师生交流环节。在报告分享环节中，刘小明研究员（图1）汇集了我国近年研究生招生和培养的数据，指出研究生需具有创新精神和批判思维以适应国家、社会、企业各层面对研究生的不同需求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作贡献。他强调对研究生质量的评估需考虑知识、能力、潜力三个方面，并鼓励研究生以批判的思维看待科学问题，提高创新意识。张吟研究员（图2）阐述了科学以及力学中“逻辑的重要性”。他以“奥卡姆剃刀原理”、“哥德尔不完全性定理”、“亚里士多德三段论”等经典理论为基础，强调了逻辑与因果性之间的关系。他讲述了可能发生的逻辑错误，引导研究生们形成正确的逻辑思维。吴应湘研究员（图3）深入浅出地讲述了“N-S方程的启示”。他以粘性、体力、惯性力等影响流体行为的维度为线索，引导研究生们从不同角度对N-S方程进行解读。他强调N-S方程是流体力学的理论基石和核心，需要领会其包含的物理意义和力学机理。他鼓励研究生们刻苦努力，不断攻克有待于解决的流体力学问题。洪友士研究员（图4）以达芬奇在力学领域多方面的经典贡献和格里菲斯关于断裂力学理论的创始成果为例，讲述了力学的奥妙。他强调了力学既是基础科学又是技术科学的属性，以及“模型”和“模型化”是力学学科的重要特点。他引述爱因斯坦关于教育的名言，强调“从薄到厚、从厚到薄”的学习过程。他鼓励研究生们广泛开展交流，主动走出“内卷”。

在师生交流环节中，与会研究生们踊跃提问并与老师交流（图5）。师生们就力学学科的重要知识点、力学学科发展前景、研究生就业取向、导学关系等热点问题进行了热烈的讨论。老师们结合自身的经历和体验，与研究生们分享了对力学知识的领悟、解答了科研上的困惑，传授了缓解压力的方法。

此项活动以师生面对面交流的形式开展，有效拉近了老师与研究生之间的距离。会后，研究生们主动向老师们表达了对活动的喜爱。老师们在会后复盘时，有一位研究生专门来到老师们身边，激动地说：“今天的报告和交流很好，我们学到了课堂上学不到的知识，谢谢老师！”，并与老师们紧紧地握了手。

图1 刘小明研究员作报告

图2 张吟研究员作报告

图3 吴应湘研究员作报告

图4 洪友士研究员作报告

图5 研究生们踊跃提问并与老师交流

（中国科学院老科协力学所分会 洪友士供稿）