科学家精神宣讲简报

﹝2026﹞第 40期（总第339期）

中国科学院老科协科普工作委员会      2026年9月15日

实现中国科学梦中的风雨人生

----高登义研究员在首师附中实验学校作“科学第一课”报告

9月3日，首都师范大学附中实验学校开展开学“科学第一课”活动。特邀请中国科学院科学家精神宣讲团专家、中国科学院大气物理研究所高登义研究员作题为《实现中国科学梦中的风雨人生》的专题讲座，100余名师生聆听了报告。

讲座伊始，高登义老师说道，他的“科学梦”始于对自然的敬畏与好奇，成于国家使命的召唤与担当。从珠峰气象观测到南极建站选址，从北极航道探索到雅鲁藏布大峡谷论证——每一次出征，都是一次科学梦的践行。

报告中，高老师引用量子力学奠基人海森堡的“不确定性原理”和英国哲学家罗素所言：“哲学探索的意义不在于对这个不确定的世界给出最终确定的答案，而在于使我们在不确定性中确定地生活。”指出科学探索的本质就是通过持续的观察、测量、分析与验证，把未知的一步步转化为已知：他以北极科考中观察到的北极熊觅食行为变化为例，说明科学发现始于细致观察与执着追问；结合1990年“热气球飘越珠峰”科考项目，讲述科学家如何依靠风向、风速等气象数据作出关键判断；又以雅鲁藏布大峡谷科考中面对外界质疑、坚持精确测绘的经历，诠释求真、实证、质疑、严谨的科学精神；最后，他讲述了从中国北极黄河站建立到南极中山站巍然屹立的历程，让同学们看到大气、海洋、冰川、工程等多学科协同攻坚背后，一个国家极地科学事业从无到有、由弱变强的壮阔篇章。他说：“亲近三极，不仅是科学的探索，更是生命的洗礼。每一次出发，都是对未知的追问；每一次归来，都是对国家使命的交代。”

报告结束后，高老师与同学们展开热烈互动，就科学考察、科学研究以及人生选择等话题一一细致解答，字里行间流露出老一辈科学家的赤诚与严谨。随后，他向同学们赠送中国科学院纪念徽章，用以寄托对青年一代“心怀祖国、勇于探索”的殷切期望。同时向学校捐赠个人科普著作，将数十年科学探索积淀的智慧财富赠予青年学子，为“科学第一课”注入了深厚的科学文化底蕴。

(根据首师附中实验学校供稿改编)