中国科学院老科学技术工作者协会

科普工作简报

﹝2026﹞ 第86期（总第1298期）

中国科学院老科协科普工作委员会      2026年10月9日

清华大学附属中学举办“创新大讲堂”

—仰望星空，逐梦月球

月球之上，留下过怎样的“中国印记”?从38万公里之外传回一幅月面图像，需要跨越怎样的距离?从“绕、落、回”到载人登月，中国航天人又经历了怎样的探索?9月28日下午，清华大学附属中学举办“海淀创新大讲堂”——“走进实验室”系列活动暨“名家讲堂”第二讲如期开讲。中国科学院老科协科普讲师团成员，北京教育系统关工委科普教育专家、清华大学关心下一代工作委员会委员，长期从事博物馆讲解与科普教育工作的王燕斌老师，以“中国探月工程”为题，为附中师生带来了一场兼具科学深度与人文温度的航天科普讲座。

向月而行:中国探月的坚实脚步。讲座从中国探月工程标识讲起。一个草书“月”字、一双迈向月球的脚印，寄托着中国人探索深空的梦想。从2007年嫦娥一号完成绕月探测，到嫦娥三号实现我国首次地外天体软着陆:从嫦娥四号实现人类探测器首次月球背面软着陆和巡视探测，到嫦娥五号带回月球样品，再到2024年嫦娥六号完成人类首次月球背面采样返回......王老师以嫦娥系列任务为线索，带领同学们回望中国探月从“绕、落、回”一步步走向深空的壮阔历程。嫦娥四号为什么需要“鹊桥”中继星?月球车如何适应巨大的昼夜温差?一捧月壤又能告诉我们怎样的月球秘密?一个个真实问题，让遥远的月球变得可感、可知，也让同学们看到了宏大工程背后的科学逻辑。仰望星空:读懂科学家的选择科学探索的背后，更是一代代人的接续奋斗。

讲座中，王老师讲到了中国现代天文学家张钰哲，也讲到栾恩杰、孙家栋、欧阳自远等为中国探月事业作出重要贡献的科学家。1978年，美国向中国赠送珍贵的月球岩石样品，其中一部分被用于科学研究。从研究他国带回的月岩，到今天中国探测器一次次奔赴月球、取样返回，这段跨越数十年的历程，让同学们更加真切地感受到中国航天从追赶到不断实现突破所走过的道路。一次次计算、一次次实验、一次次从失败和未知中继续出发，正是一代代中国科学工作者留给青少年的精神财富。走向未来:把好奇带进实验室

讲座的最后，王老师把目光投向更远的未来。中国人的月球探索还在继续。未来，探测器将继续开展月球南极等区域的科学探测;面向载人月球探测，新的运载火箭、载人飞船和月面着陆器也正在研制之中。对今天坐在报告厅里的同学们来说，这些未来并不遥远。也许此刻，他们只是听着科学家的故事、仰望遥远的月球;未来，他们也可能真正走进实验室，成为新的问题提出者、研究者和探索者。这也正是清华附中持续推进“走进实验室”系列活动的意义所在--让学生不仅在课堂上学习已有的知识，更走进实验室、博物馆，走近科学家，走到知识真正发生的地方，在真实问题和真实探究中理解科学、感受科学。从一轮月亮出发，看见的是辽阔宇宙，也是一代代中国人的求索与担当。仰望星空，脚踏实地。愿附中学子始终保持对未知世界的好奇，把今天种下的一颗科学种子，化作未来不断探索、勇于创造的力量。

（根据清华大学附属中学供稿改编）